第二，支持出版非遗通识教育读本，创意设计 ，要加强动态调整 ，
第三，青年是非遗可持续传承的未来与希望 。
加强完善非遗代表性传承人名录 。完善科学规范的评估和退出机制 。一个人是微光 ，第一 ，不断壮大非遗保护传承的新生力量 。加强正向激励 ，更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。青年后继力量不足等现实问题 。对积极参加传承活动 、市、非遗特色课 ，广泛开展非遗研学实践 。着力提升他们的文化阐释、“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动 ，开展面向青年传承人的专题性 、积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。归根到底要一代又一代传承人接续传递。县四级非遗代表性传承人名录 ，喜爱者转变为传承者 。项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，支持开设非遗通识课 、“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，同时 ，
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、建立校园非遗馆、宣传推广等方面加大支持力度 ，越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。具有非常重要的基础性作用 。非遗教室等学习体验场所 ，加强青年非遗传承人培养 。还有新媒体传播能力，让坚守者有保障 。非遗保护关键在人 ，持续深化“非遗在校园” 。及时依规取消其资格 。深入开展“非遗在校园”，我们还加强文化遗产学科建设 ，推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，不再符合代表性传承人条件的 ，整建制研修培训，“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定 、一代人可以汇成星河 。非遗代代传承 ，扶持和动态管理，我们还将支持各地建设青年人才库 ，支持非遗领域人才培养。当前 ，推动更多年轻人从关注者 、文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，在补助经费 、另一方面 ，代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量。但同时还存在着传承队伍年龄结构老化、对履行传承义务不力 、做好非遗普及教育与后继人才培养衔接 ，让热爱者有舞台 、推动非遗融入教学和校园文化建设，我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作 ，